UNIDAD VI METODOLOGÍA DE SISTEMAS BLANDOS

6.1 Metodología de Checkland

En clase se mostró un ejemplo de la metodología de Checkland (SSM) para entender y comprender el análisis, a continuación se deja un link para descargar el archivo donde se presentan los 7 Estadíos aplicados a la Pobreza Extrema en la Zona Huasteca:

http://www.mediafire.com/?2ccuvco4fi127ox

6.2 El Sistema de Actividad Humana como un Lenguaje de Modelación

A partir del análisis anterior se desarrolló el CATWDA:

C = CLIENTES

A = ACTORES

T = TRANSFORMACIÓN

W = WELTANSCHAUUNG

D = DUEÑOS

A = AMBIENTE

con base al CATWDA se elaboró un RICH PICTURE. Enseguida aparece el link paa descargar el archivo donde aparecé esta información:

http://www.mediafire.com/?mp1fpcgbp4a945t

UNIDAD V METODOLOGIA DE SISTEMAS DUROS

5.1 Paradigma de Análisis de los Sistemas Duros y Blandos



             

     

Unidad IV - El Proceso de Toma de Decisiones en los Sistemas

4.1 El Proceso Administrativo

Presenta cuatro funciones administrativas, que son:Planear, Hacer, Verificar y Actuar

4.2 Objeto De Estudio Modelo Conceptual

4.3 Estructura De Modelos De Sistemas

4.4 Formulación Del Problema



4.5 Herramientas Necesarias para la Obtención de Datos



4.6 Toma de Decisiones

Es la acción de elegir entre varias alternativas en una situación ó problema particular, la cual tiene un proceso de elección; que consiste en elegir la mejor alternativa entre las disponobles.



Por lo comentado en clase, hay dos tipos de decisiones las programadas y las no programadas; las programadas o estructuradas son las que se toman frecuentemente por ejemplo la compra de materia prima, y las no programadas que son las que se presentan en situaciones no muy comunes por ejemplo cuando se lanza un producto nuevo.

Las decisiones pueden existir dentro de un ambiente de incertidumbre; cuando no se tiene la certeza  de los resultados que se tendran con la decisión elegida

 

y en un ambiente de certeza donde los resultados son invariables o con resultados conocidos.

 

El proceso de toma de decisiones consta de las siguientes etapas:

• Identificar y analizar el problema
• Identificar los criterios de decisión y ponderarlos
• Definir la prioridad para atender el problema
• Generar las opciones de solución
• Evaluar las opciones
• Elección de la mejor opción
• Aplicación de la desición
• Evaluación de los resultados
• Procesos cognitivos implicados en la toma de desiciones  

  (Observación, Comparación, Codificación, Organización, Clasificación, Resolución,     Evaluación, Retroalimentación)    

4.7 La Búsqueda de Alternativas

Al comienzo del proceso de toma de decisiones, se deben considerar tantas alternativas como sea posible, a fin de cubrir todas las posibilidades. A partir de las cuales se separan las alternativas que cubran las necesidades del problema.





4.8 Estilos Cognoscitivos y Sistemas de Investigación-Verdad

Ciclo de toma de decisiones; partiendo de pruebas idénticas, evolucionaran diferentes versiones de “verdad” en forma de diferentes problemas con procesos de razonamiento también llamados estilos cognoscitivos lógico-analítico (LA) e intuitivo-sintético (IS), donde nosotros como ingenieros usamos el razonamiento lógico-analítico.

Un sistema de investigación es un proceso que está dirigido hacia la adquisición de conocimiento.

4.9 Diseño de un Sistema X

Se mostro el ejemplo de la pobreza en clase como sistema para analizarlo y ver las  fases o etapas para tener una visión más amplia de este problema acerca de las alternativas que ayudaran a tomar una desición o desiciones.

3.2 Caracteristicas de los Sistemas

• Objetivos del sistema total.
• El ambiente del sistema.
• Los recursos del sistema.
• Los componentes del sistema.
• La administración del sistema.

3.2.1 Sistemas duros y sistemas blandos

Los sistemas "duros" son aquellos que no son vivientes (cerrado) como una máquina: la cual ya encendida empieza hacer su trabajo (maquinado, corte, troquelado,etc..) siendo que después de un periodo de tiempo sesufre una falla, la máquina por si sola no puede repararse por si sola.

A diferencia de los sistemas blandos que son aquellos que son vivientes; por ejemplo una familia que es "abierto" por lo tanto hay recursividad, retroalimentacion, homeostasis haciendo que el sistema no muera o se cierre.

Unidad III - Propiedades y Características de los Sistemas

3.1 Propiedades de los Sistemas

Estructura: Se relaciona con la forma de las relaciones que mantienen los elementos del conjunto. Las estructuras pueden ser simples o complejas, dependiendo del número y tipo de interrelaciones entre las partes del sistema.

Causalidad: describe la relación entre causas y efectos. Puede ser estudiada desde varias perspectivas: la filosofíca, la de la computación y la estadística.

Recursividad: Es la propiedad de compartir o dejar fluir informacion entre los elementos de un sistema y a la vez entre otros sistemas.

Teleología: Se define simplemente como la atribución de una finalidad u objetivo a procesos concretos.

Entropía: Es la tendencia de cualquier sistema; tanto cerrado como abierto a su desintegración total.

Homeóstasis: Es la propiedad de un sistema que define su nivel de respuesta y adaptación al medio.Es el nivel de asaptación permanente del sistema o su tendencia a la supervivencia dinámica.

Sinergía: Es la propiedad que permite que los procesos se den al interior de cada uno de los componentes del sistema se orienten hacia un resultado total.Integra las partes en torno de un objetivo.

Equifinalidad: Idénticos resultados pueden tener orígenes distintos, así mismo, diferentes resultados pueden ser producidos por las mismas “causas”.

2.10 Modelo General De Un Sistema y Su Medio

Para el diseño de un modelo, es necesario cumplir varios pasos:
1º paso.- definir los elementos básicos:
• La función criterio
• Los parámetros
• Las variables
• Las relaciones funcionales
• Las restricciones
• Variables de estado
• Leyes de transición

ELEMENTOS DE UN SISTEMA TELEINFORMATICO

2º paso.- Decidir el tipo de modelo
Si recordamos que todo sistema esta compuesto por subsistemas, se deberá tomar la decisión si el tipo de modelo a emplear considerara un sistema principal a los subsistemas más importantes.

3º paso.- Verificar el modelo

4º paso.- Validación del modelo

5º paso.- Utilización del Modelo











2.9 Limites del Sistema y el Medio Ambiente

Se refiere al área de sucesos y condiciones que influyen sobre el comportamiento de un sistema.



2.8 Aplicación y Enfoque de Sistemas en Organizaciones

Existen cuatro aéreas importantes en la aplicación del enfoque de sistemas en organizaciones, que requieren una particular atención:
1. Definir los límites del sistema total y del medio

2. Establecer los objetivos del sistema
3. Determinar la estructura del programa y las relaciones de programas-agentes

4. Describir la administración de sistemas



2.4 Ideas Particulares Sobre Sistemas

Stafford Beer ha expresado mejor que nadie la necesidad de un metalenguaje, es decir un lenguaje de orden elevado, en el cual se puedan estudiar proposiciones escritas en un lenguaje de bajo orden.
A fin de ejercer control sobre un sistema a un nivel dado, debe existir un sistema con un orden de lógica más elevado para ejercer dicha regulación y en forma correspondiente, un lenguaje o código de un orden más elevado que el de aquel sistema en el cual las decisiones y mandatos del sistema se expresan.



2.7 Diferencia de la mejoría de sistemas

La metodología del mejoramiento de sistemas se basa en el enfoque analítico o paradigma de ciencia, el cual predica una limitación de las causas del mal funcionamiento dentro de los límites del sistema.

Un ejemplo es el intento para resolver el problema de la congestión en las vías rápidas, es decir, la construcción de más vías para incrementar su capacidad. Ninguna ciudad es inmune a este síndrome. Cuando ocurren cuellos de botella, se ordena un cálculo de tráfico y se toma una decisión para ampliar la calle o vía publica de manera que puedan circular más autos y mas tráfico. Es obvio que el agregar vías es un mejoramiento de sistemas en el mejor sentido de la palabra. Sin embargo, este mejoramiento será por corto tiempo, debido a que está basado en supuestos y objetivos erróneos. Durante un tiempo, el agregar vías alivia la congestión. Sin embargo, las nuevas vías pronto estarán congestionadas con más automóviles, lo que a su vez requiere más concreto; un circulo vicioso que solo terminara después de que nos hayamos abierto paso muchas veces.

Diseño de Sistemas

• Asegura una renovación del sistema
• Busca respuesta al problema en sistemas mayores
• Práctica la extrospectiva. Busca el problema fuera de nuestro sistema
• Usa el Paradigma de Sistemas: todo sistema es parte de uno mayor

Características:

• Los diseños actuales deben evaluarse en términos de costos y oportunidades o grado de divergencia con respecto al sistema óptimo
• El diseño óptimo generalmente no es el sistema actual sobredimensionado (mejorado varias veces)
• El diseño de sistemas o paradigma de sistema involucra procesos de pensamiento como la inducción y síntesis
• Tiene un planeamiento líder







2.6 Mejoría de los Sistemas y Diseño de Sistemas

• Esta vinculado a la retroalimentación y a la restitución (reajuste).
• Incluye cambios en las actividades que se desvían en los objetivos. (Incluye cambios en los objetivos de las actividades).
• Demanda la búsqueda del problema al interior del sistema.
• Utiliza la introspección (no se admite que los problemas pueden estar fuera del propio sistema).

El mejoramiento se usa:

• Si se tiene objetivos que se desvían del objetivo sistemático (lograr objetivos que se encuentran separados vuelvan al cause normal).
• Cuando el sistema no da los resultados predichos.
• El sistema no se comporta según lo planteado.

Respeta el objetivo primordial es una razón que limita el mejoramiento del sistema.



2.5 Taxonomías de Sistemas

2.5.1. Taxonomía de Building

Building maneja un ordenamiento jerárquico a los posibles niveles que determinan los sistemas q

ue nos rodean, tomándolo de la siguiente manera:

Primer Nivel: Estructuras Estáticas

Segundo Nivel: Sistemas Dinámicos Simples

Tercer Nivel: Sistemas Cibernéticos o de Control

Cuarto Nivel: Sistemas Abiertos

Quinto Nivel: Genético Social

Sexto Nivel: Animal

Séptimo Nivel: El hombre

Octavo Nivel: Las Estructuras Sociales

Noveno Nivel: Los Sistemas Trascendentes

Kenneth E. Building

2.5.2. Taxonomia de Checkland



Según Checkland las clasificaciones u ordenamiento por clases de los sistemas son las siguientes:

• Sistemas Naturales: es la naturaleza, sin intervención del hombre, no tienen propósito claro.

• Sistemas Diseñados: son creados por alguien, tienen propósito definido. Ejemplo un sistema de información, un carro.

• Sistemas de Actividad Humana: contienen organización estructural, propósito definido. Ejemplo: una familia.

• Sistemas Sociales: son una categoría superior a los de actividad humana y sus objetivos pueden ser múltiples y no coincidentes. Ejemplo: una ciudad, un país.

• Sistemas Transcendentales: constituyen aquello que no tiene explicación. Ejemplo: Dios, metafísica.

Peter Checkland

2.3 Características de los Sistemas

Estructura: Se relaciona con la forma de las relaciones que mantienen los elementos del conjunto. Las estructuras pueden ser simples o complejas, dependiendo del número y tipo de interrelaciones entre las partes del sistema.



Causalidad: describe la relación entre causas y efectos. Puede ser estudiada desde varias perspectivas: la filosofíca, la de la computación y la estadística.



Recursividad: Es la propiedad de compartir o dejar fluir informacion entre los elementos de un sistema y a la vez entre otros sistemas.



Teleología: Se define simplemente como la atribución de una finalidad u objetivo a procesos concretos.



Entropía: Es la tendencia de cualquier sistema; tanto cerrado como abierto a su desintegración total.



Homeóstasis: Es la propiedad de un sistema que define su nivel de respuesta y adaptación al medio.Es el nivel de asaptación permanente del sistema o su tendencia a la supervivencia dinámica.

Por ejemplo cuando a una persona le quitan un riñon

se adapta a vivir con uno solamente



Sinergía: Es la propiedad que permite que los procesos se den al interior de cada uno de los componentes del sistema se orienten hacia un resultado total.Integra las partes en torno de un objetivo.



2.2 Tipos de Sistema por su Origen

Los sistemas, en cuanto a su origen, pueden clasificarse en:

1.- naturales 2.- hechos por el hombre 3.- hibridos

Por su naturaleza, los sistemas pueden ser abstractoss o concretos. Los abstractos están formados por objetivos que existen en el espacio y en el tiempo (intangibles); en tanto que los sistemas concretos llenan la realidad, como una clase en el aula, un sistema cilíndrico (tangibles).

En cuanto a su funcionamiento, puede hablarse de sistemas abiertos y cerrados. Un sistema abierto intercambia materia y energía con el ambiente;por ejemplo la fotosintesis. Un sistema cerrado no afecta ni es afectado por otros sistemas ni por el ambiente. En este sentido, podría hablarse de un termostato como un sistema cerrado. Pero en teoría, este tipo de sistema no existe, pues al no intercambiar materia ni energía con otros sistemas con el ambiente, cae en entropía. Tambien hay sistemas dinámicos y estáticos.

En cuanto a su organización, se habla de sistemas, sub-sistemas y suprasistemas. Esto quiere decir que existen niveles o recursividad entre ellos. La SEP es un suprasistema, pero a su vez esta formada por un sub-sistema La Dirección General de Tecnologicos y esta tiene un sistema El ITSLP.

 

UNIDAD II - 2.1 Definición de Sistema

2.1 Definición de Sistema

Conjunto de Elementos Interrelacionados Entre Sí Como Un Todo Hacia Un Objetivo En Común. Puede estructurarse de conceptos, objetos y sujetos.

SISTEMA DE FRENOS





      

1.5 La Proposición De Los Sistemas

1.4 Orígenes, Fuentes y Enfoque de la Teoría General de Sistemas

La fuente de la Teoría General de Sistemas puede remontarse probablemente, a los orígenes de la ciencia y la filosofía. En 1956 estas son las propuestasde Bertalanffy:

a.- Existe una tendencia general hacia la integración en las diferentes ciencias naturales y sociales. b. Tal integración parece centrarse en una teoría general de sistema.

c.- Tal teoría puede ser un medio importante para llegar a la teoría exacta de los campos no físicos de la ciencia.

d.- Desarrollando principios unificados que van “verticalmente” a través de los universos de las ciencias individuales, esta teoría nos acerca el objetivo de la unidad de la ciencia.

e.- Esto puede conducir a la integración muy necesaria de la educación científica.-

Al filosofo alemán George Wilhelm Friedrich Hegel (1770–1831) se le atribuye las siguientes ideas:

1.- el todo es más que la suma de las partes.

2.- el todo determina la naturaleza de las partes.

3.- las partes no pueden comprenderse si se consideran en forma aislada del todo.

4.- las partes están dinámicamente interrelacionadas o son interdependientes.

El enfoque sistémico trata de comprender el funcionamiento de la sociedad desde una perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son las relaciones entre los componentes, no concibe la posibilidad de explicar un elemento si no es precisamente en su relación con el todo

ENFOQUES DE LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

1.3. Tipos de Problemas: Operacionales y de Magnitud

PROBLEMAS OPERACIONALES

PROBLEMAS DE MAGNITUD

1.2 Problemas Para La Ciencia

1.1 La Revolucion Que Nos Rodea

A partir de que el hombre empieza a tener que satisfacer sus necesidades básicas tanto en lo cotidiano y lo intelectual es cuando empieza a evolucionar (tiene una revolución), desde la prehistoria hasta la edad moderna donde es cuando se tiene la idea de progreso, surgiendo fuentes de conocimientos para la formulación de leyes basándose en el reduccionismo que es todo aquello que pueda descomponerse para estudiarlo  y el mecanicismo que es la ciencia necesaria para explicar la vida, en base al pensamiento analítico.

La revolución se debe aceptar como un proceso de mejora ya que es un cambio, es decir un ciclo interminable que va desde un estado inicial (Sistema), un estado de transición (Proceso) y un estado final (Nuevo Sistema), que viene a sustituir en anterior. Un ejemplo muy comprensible es la necesidad del hombre de cubrirse del frio; en un inicio cazaba animales para utilizar la piel como abrigo, las cuevas para resguardarse y las fogatas,  después fue cambiando al crear las telas y así hasta llegar a la calefacción que en un tiempo también va a cambiar.

Aqui Dejo Un Video Del Cambio de la Vestimenta A Través del Tiempo